…и это не смотря на относительно большое количество образования (7 лет и 2 диплома). Именно эта мысль мне пришла после прочтения первой главы учебника “Системное Мышление”.

В жизни же для решения проблем и проверки на отсутствие грубых ошибок надо типизировать понятия мета-модели (предметной области) типами мета-мета-модели, то есть типами фундаментальных методов интеллект-стека.

А как я проверял себя на ошибки? Вот тут я задумался… Никак. У меня нет механизма проверки моих действий на ошибки до совершения этих действий. То есть мне нужно сделать и увидеть, что получилось. К сожалению, такое можно сделать далеко не со всем.

Ладно, а как проверяли на ошибки в университете? Там отлавливали ошибки в рамках одного задания. Даже не предмета или предметной области, но одного примера: “сошлось или нет”. Я сейчас даже сомневаюсь в том, зачем это все было нужно. Неужели для отчетности образовательного учреждения?..

Чтобы разобраться, каким мастерством в каких методах работы должны владеть агенты в вашем конкретном проекте, вам нужно сначала нарезать мир на системы, выбрать из них важные для вашего проекта, чтобы потом выбрать метод работы с этими важными системами, и уже после этого выбрать агента, который сможет работать по выбранному вами методу. И вот тут пригодится системное мышление, тут должен работать универсальный и безмасштабный интеллект, ибо надо будет мыслить о системах, о методах работы с системами, об агентах, которые будут работать с системами (то есть переводить системы из одних состояний в другие).

Какое-то время назад, я захотел привлечь людей::агентов к преподаванию танго. И тут я начал думать: “Препод танго - он какой?” Наверное, коммуникативный, приятный, располагающий, умеющий слушать… В общем, ничего про собственно танго я не придумал. Аналогичная ситуация была на созвоне преподавателей о том, как преподавать танго - обсуждалось все, кроме самого танго!

Сейчас понятна ошибка - я начал с конца, а не с начала - чему я как преподаватель обучаю в танго, что должен знать в танго новичок? Но тут я наткнулся на другую проблему…

Обучение — это метод создания мастерства выполнения работ по целевому методу, которому учат

У меня есть модели, которые я загружаю в головы людей, есть упражнения, с помощью которых это достигается, есть объяснения и фразы, которые работают. Но нет -метода-, которому я учу. И вообще, что такое метод танца? Я он точно должен быть, с этим надо разобраться.